Cette fois, Arsène et moi, participons à l’atelier enfance. C’est Frida qui l’anime. Lors des ateliers, les enfants sont seuls pendant 1 heure et demie avec l’animatrice. Pour les parents, c’est une heure et demie pendant laquelle ils peuvent, l’esprit tranquille, aller voir leurs œuvres préférées sans leurs adorables enfants. Pour ma part, ce n’est pas le cas : je les suis, en me faisant la plus petite possible, heureuse de découvrir comment se comportent les enfants entre eux. Je sais, c’est vilain d’espionner, mais j’avoue que j’ai toujours eu envie de savoir et l’occasion est trop belle !
Pour démarrer, Frida leur fait parcourir les salles en leur demandant de retrouver les enfants représentés sur les toiles. Très vite, ils se prennent au jeu et, presque sans courir (!), nous interpellent pour nous montrer un Cupidon ici ou un Jésus là. Ils écoutent et répondent aux questions de Frida, sans se chamailler : ambiance détendue et studieuse à la fois.
Ensuite, Frida les entraîne dans une salle pour la pratique. Chaises, tables, crayons de couleurs et feutres les y attendent. Le premier exercice consiste à compléter un dessin de Cupidon en lui ajoutant ses ailes. Frida invente des astuces pour que tous y arrivent. Le second est de compléter la crèche avec des animaux et pour finir, elle propose un jeu : reconnaître sur les cartes qu’elle distribue s’il s’agit de Cupidon ou de Jésus.
Puis arrive la fin : j’ai la sensation que c’est passé très vite, Arsène aussi, mais quand Frida annonce que les parents attendent pour le goûter, les cris de joie prouvent qu’une heure et demie s’est effectivement écoulée!
Après les exercices, on voit les représentations et l’imitation avec la projection de diapositives montrant les statues des Cyclades, premier, second et troisième groupe : de la représentation du corps prisonnier de la pierre jusqu’à la première statue montrant un homme qui marche, le Kouros. On observe, on imite, on corrige, avec de plus en plus de précision, et beaucoup d’enthousiasme, même de la part des plus timides.
Troisième étape de l’atelier : retour dans la salle d’exercices pour voir ce que l’on a retenu (concentration exigée), et enfin, la récompense : des exercices en musique, avec une totale liberté de mouvements que l’on arrête au signal pour se figer en statue… puis repartir. 
Si vous avez décidé d'aller au Louvre en familles et de profiter du Musée sans participer à un atelier ou à un parcours en groupe ; si, comme nous, vous aimez avoir une vue dégagée sur les œuvres, en particulier pour les "moins d'1,50m", le bon horaire, c’est vers 13h ou 13h30. L’idée : déjeuner tôt et aller passer une heure ou une heure et demie dans les salles. Au moment où vous vous dirigerez vers la sortie, vous verrez la foule arriver : ça fait toujours plaisir !
Le parcours est bien rythmé entre histoire, commentaires des œuvres et petites pauses ludiques : par exemple un petit jeu interactif qui a beaucoup intéressé Axel était de reconstituer l’arbre généalogique (sur 2 générations, heureusement), jusqu’à Louis XIV, à partir de photos où il fallait reconnaître les intéressés et «appuyer» sur la bonne photo. Arsène était tout content : «j’ai gagné maman, regarde !».
Le préféré d'Arsène est "mes premiers pas au Louvre", il adore y choisir une œuvre pour aller la voir "pour de vrai" au Musée ! Je pense que ce qui lui plait, c'est que sur chaque double page, un tableau ou une sculpture est abordée de façon très simple, avec un commentaire unique, qui donne un angle pour la voir. Ça lui donne envie de la voir en vrai ! Ensuite, le rituel impose d'aller voir la pyramide inversée… Et vous, quel va être votre rituel ?
Géraldine, l'animatrice, fait une petite introduction à l’atelier puis nous partons dans les salles des peintures flamandes du XVIIè pour observer une toile de Pieter Boel : «le départ de Jacob en Mésopotamie», sur laquelle figurent des animaux. Géraldine s’installe avec les enfants autour d’elle, pose des questions, explique les techniques, montre des vrais poils et plumes : les enfants adorent et sont tous captivés, même si quelques uns décrochent par instants. 
Puis arrive la fin : j’ai la sensation que c’est passé très vite, Arsène aussi, mais quand Frida annonce que les parents attendent pour le goûter, les cris de joie prouvent qu’une heure et demie s’est effectivement écoulée!